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昆山市教师阅读推荐书目
(修订稿)
1.《陶行知教育名篇精选》陶行知着,周洪宇编,福建教育出版社;
2.《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基着,长江文艺出版社;
3.《岁月如歌》于漪着,上海教育出版社;
4.《面向个体的教育》李希贵着,教育科学出版社;
5.《爱心与教育(修订本)》李镇西着,漓江出版社;
6.《不跪着教书》吴非着,华东师范大学出版社;
7.《中国着名特级教师教学思想录》朱永新主编,华东师范大学出版社;
8.《给青年的十二封信》朱光潜着,江苏凤凰教育出版社;
9.《教师的挑战:宁静的课堂革命》(日)佐藤学着,华东师范大学出版社;
10.《教师人文读本》张民生等着,上海辞书出版社;
11.《核心素养导向的课堂教学》余文森着,上海教育出版社;
12.《适应性专长与教师学习》王美着,华东师范大学出版社;
13.《人工智能时代的教育革命》王作冰着,北京联合出版公司;
14.《教育心理学精要:指导有效教学的主要理念》(美)爱丽丝·奥姆罗德着,中国人民大学出版社;
15.《课堂观察:走向专业的听评课》沉毅等着,华东师范大学出版社;
16.《幼儿园一日活动教育细节69例》王明珠主编,中国轻工业出版社;
17.《幼儿行为观察与案例》李晓巍编着,华东师范大学出版社;
18.《教师怎样做小课题研究:高效助力教师专业化成长》徐世贵等着,西南师范大学出版社;
19.《问题学生诊疗手册(第2版)》王晓春着,华东师范大学出版社;
20.《成功无捷径:第56号教室的奇迹》(美)雷夫·艾思奎斯着,天津社会科学院出版社。